Camilla berättade om en elevgrupp som först var väldigt passiv och hade dåliga erfarenheter med sig av estetiskpraktiska ämnen. (kanske kommer jag ihåg rätt)
Hon lyckades kombinera musik och rörelse så att eleverna fick upp lust och nyfikenhet för att delta aktivt.
Genom spontan rörelse, de gillade dans, kanske över linjer och kanske filmades det, bildade rörelsen en melodi på notlinjer som man sen använde. Kanske blev det både dans och musik av detta.
Detta känns som ett kraftfullt exempel på att väcka elever att skapa, visa dem vilka krafter och resurser vi har inneboende att agera, hitta på, skapa.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar